中学生物学情境化试题的特点及命制流程  

作　　者：杨威[1,2] 朱家华 崔鸿 

机构地区：[1]华中师范大学,湖北武汉430079 [2]武汉市教育科学研究院,湖北武汉430000 [3]临沂大学,山东兰山276000

出　　处：《中学生物学》2023年第8期44-45,50,共3页Middle School Biology

基　　金：武汉市教育科学规划普通高中专项课题重点课题“基于普通高中生物学课程标准的情境化命题研究”(课题编号为NO.2021PGA28)的研究成果。

摘　　要：情境化试题与普通试题在设计理念、考察方式、知识点覆盖范围有明显差异.情境化试题要求内容贴近生活、注重考察创新思维、贯彻多元评价理念、具有可持续性.以武汉市生物学结业考试中的科学史情境试题为例,例谈情境化试题的特点及命制流程.

关 键 词：情境化试题 科学史 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]