高中语文写作教学现状分析及策略探究  

作　　者：李隆胜 

机构地区：[1]贵州省毕节市实验高级中学

出　　处：《试题与研究》2023年第30期148-150,共3页

摘　　要：写作是语文学科重要的学习板块,也是检验学生语文素养的重要方法。在高中学段,提升学生的写作能力非常关键,在写作中,不仅可以锻炼学生的思维能力,还能提升学生的文学素养。但当前写作教学中,许多教师没有做好充分的教学准备就开始进行教学,特别是没有加强对学生的习作引导,这不利于提升学生写作的能力。基于这样的现状,本文对当前的高中写作教学进行了系统的分析,并提出了一些操作性比较强的策略。

关 键 词：高中语文 写作教学 方法探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]