说理散文思维培育的密码与路径  

作　　者：池凤 

机构地区：[1]四川天府新区第三中学,成都610000

出　　处：《教育科学论坛》2023年第31期15-19,共5页Education Science Forum

基　　金：四川省哲学社会科学重点课题(SC22A013);四川省普教科研重点课题(SCJG21A016)。

摘　　要：语文思维培育,是以国家通用语言文字为载体,在语言文字运用过程中通过心智平台发挥导向、规划、调整、优化等作用,提高听、说、读、写活动效益的一种学科思维活动。在初中说理性散文中,可以通过厘清文本的语文教学价值,破译文本逻辑表现密码,建构说理性散文思维等路径来提高语文思维能力,培育学生核心素养。

关 键 词：说理散文 语文思维 教学价值 逻辑表现密码 培育路径 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]