好的习作课应做到“三动”  

作　　者：辛晶 郝太平 

机构地区：[1]江西省教育评估监测研究院

出　　处：《江西教育》2023年第38期50-51,共2页

摘　　要：一堂好的习作课应是教师、学生、课堂三者的融通,是学生的真正习得。教师首先要对教学内容把握透彻,授课者只有先在心里“动”,才能让听课者“动”在心里,是谓“心动”。其次,要让学生内心有所触动,产生冲动、沉醉、欢欣等情绪,是谓“情动”。最后,一堂好的习作课要关注学生的思维过程,鼓励学生运用批判的眼光分析事物,此谓“脑动”。有了以上的“心动”“情动”“脑动”,一堂好的习作课便呼之欲出了。

关 键 词：听课者 习作课 授课者 心动 教学内容 学生的思维 学生内心 分析事物 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]