初中英语作业优化设计对英语教学效果的分析——以徽县第四中学八年级受教育者作业为例  

作　　者：余云翱 

机构地区：[1]甘肃省徽县第四中学

出　　处：《中学生英语》2023年第36期31-32,共2页English Journal for Middle School Students

基　　金：2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题《“双减”背景下城镇初中英语作业优化设计探究——以甘肃省徽县第四中学为例》(课题立项号GS[2022]GHB0844)研究成果。

摘　　要：作业是初中生学习和巩固英语的必需品,在英语教学中的作用突出。教育工作者在作业设计中,突出趣味性和层次性及拓展性等特点,让获得学科理论知识的同时,激发受教育者的学习潜能和主观能动性,切实发展学习能力和创新思维等学科核心素养,实现教学效果事半功倍,值得深入研究。

关 键 词：学科核心素养 初中英语 教育工作者 学习潜能 受教育者 作业设计 教学效果 创新思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]