精选课堂例题,巧渗数学思想——以“数轴”教学为例  

作　　者：边洁 

机构地区：[1]江苏省无锡市太湖格致中学,214125

出　　处：《数理天地（初中版）》2023年第23期59-61,共3页

摘　　要：数学思想是数学学科的灵魂,是数学教学的精髓,是数学学习的最高要求.数轴是初中学生初次接触到的将“数”与“形”完美结合起来的数学图形,是初中数学教学中的一个核心概念.在实践教学中,教师可以通过合适的例题,巧妙渗透数学思想,提高学生的数学思维素养.

关 键 词：初中数学 数轴 数形转化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]