如何借助多媒体优化初中英语阅读教学  

作　　者：吕娜 

机构地区：[1]德保县城关镇第三初级中学,广西百色533700

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2023年第10期66-68,共3页

基　　金：百色市2022年教育信息化科研课题“学科教学中多媒体信息技术应用的研究”(课题编号:DB202202)研究成果。

摘　　要：阅读是初中英语教学中的关键所在,学生的兴趣和阅读水平都会影响阅读教学活动的整体效果。在初中英语阅读教学开展的过程中,教师需要更多地考虑怎样提高教学效率和教学效果,特别是要思考如何发挥学生在其中的积极、主动作用。为此,教师可以充分地发挥多媒体教学的优势,帮助学生掌握阅读教学的规律,让学生在阅读活动中熟悉词汇和语法;教师要不断地优化多媒体技术的使用方式,让多媒体技术为阅读教学活动提供更多的支持;教师要积极地掌握更先进的多媒体技术,让初中英语的阅读教学与时俱进。

关 键 词：多媒体 初中英语 英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]