全纳教育在中学英语课堂教学中的融入研究——以重庆市某公立学校为例  

作　　者：谢丁宏 

机构地区：[1]重庆市北新巴蜀中学校,重庆401573

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2023年第10期69-71,共3页

摘　　要：中学是青少年成长中非常重要的阶段,在这个阶段,青少年的心智发展迅速,并逐渐成熟,因而是最易受影响的时期。英语是中学教育中一门十分重要的学科,英语课堂是学习英语必不可少的一个重要环节。教育公平是社会公平的一个重要组成部分,也是实现我国公民在受教育权上平等的根本保证。全纳教育是基于教育公平而提出的理念,而当下的英语课堂教学现状却存在着部分不平等的现象,因此,如何将全纳教育融合在中学英语课堂教学中是值得教师探究的问题。

关 键 词：全纳教育 中学英语 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]