中学历史教育的法治和道德教育功能探索  

作　　者：杨祺锐 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区第八中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第13期124-125,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：初中阶段是学生发展的重要阶段,此时期也是学生人生发展中教育的关键阶段。在中学历史教育中,教师除了要给学生传递历史知识外,还要为学生揭示历史背后所蕴含的深层含义,使学生能在学习历史的过程中达到知史懂史的效果。而历史教育本身就具有极强的法治和道德教育功能,对学生形成正确的人生观、价值观及世界观具有重要的意义。因此,此阶段应该大力塑造学生的法治意识与道德意识,促使学生能成为一个全面发展的人。

关 键 词：中学历史教育 法治 道德教育功能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]