优化语文教辅类报刊设计的实践探索  

作　　者：郭佳杨 

机构地区：[1]首都师范大学

出　　处：《教育艺术》2023年第11期28-28,共1页

摘　　要：以中小学生为主体的语文教辅类报刊,是学校教学资源的重要组成部分,不仅能帮助学生形成良好的阅读习惯,还能有效引导少年儿童养成正确的价值观念,促进其实现全面发展。从教育教学的实践来看,教辅类报刊在立德树人、丰富教育资源等方面具有重要价值。本文结合学生实际学习情况和语文教辅类报刊内容设计存在的问题,探索全面优化教辅类报刊质量的措施,以助力学生语文核心素养的提高。

关 键 词：教辅类报刊 立德树人 语文核心素养 实践探索 教育资源 有效引导 中小学生 学校教学资源 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G232