浅谈提升班主任抗压能力的有效策略  

在线阅读下载全文

作  者:张娟 

机构地区:[1]石家庄市长征街小学

出  处:《河北教育(综合版)》2023年第11期41-41,共1页

摘  要:班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带。在班级管理中,班主任扮演着多重角色,担负着多种责任,发挥着育人作用。现实中,许多班主任面临着工作量大与育人成效低之间的矛盾,致使其工作压力、心理压力不断增加。压力下的心理状态影响着班主任的班级管理工作,这就要求班主任必须学会抗压。

关 键 词:班主任 班级管理 育人作用 有效策略 任课教师 抗压能力 团队组织 育人成效 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象