聚焦任务 生长思维--统编语文教材九(上)第一单元“活动·探究”教学设计  

作　　者：孔祥胜 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区梅龙湖学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第8期23-25,共3页

摘　　要：【教学目标及重难点】1.独立阅读诗作,把握诗歌内容;2.学习朗诵技巧,体会诗歌情感;3.尝试鉴赏分析,品味诗歌意蕴。【教学流程】一、自主建构,认识诗歌师:同学们,中国自古以来被称为诗歌的国度,《诗经》《乐府》、唐诗宋词都是诗歌中的经典,流传至今。学校为传承诗歌文化,准备举办诗歌节活动,期待同学们积极参加哦!

关 键 词：诗歌节 诗歌内容 鉴赏分析 唐诗宋词 自主建构 诗歌文化 语文教材 教学设计 

分 类 号：I20[文学—中国文学]