设计类专业大学生英语学习动机研究  

作　　者：张璐[1] 

机构地区：[1]西安科技大学,陕西西安710054

出　　处：《现代教育与实践》2023年第7期65-67,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：本文根据外语学习动机的基本理论,对设计类本科一年级学生的外语学习动机进行调查和分析。用应试需求、择业倾向和个人完善和三个维度,共11个问卷问题,得出学生的英语学习动机分布图景。从结果来看,全国公共英语四六级考试和《大学英语》期末考试是平均学分绩点是学生学习动机最集中的选项,而以个人完善为目的娱乐产品消费和旅游需求也占较大比例。根据结果,在《大学英语》教学中,应适当考虑设计类学生的应试需求,预见学生的学业和职业提升准备,并兼顾学生的个人兴趣。

关 键 词：设计类 大学英语 外语学习动机 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]