协同合作,共绘育人同心圆  

作　　者：李淑伟 

机构地区：[1]山东省济南市钢城区实验幼儿园

出　　处：《教育家》2023年第47期58-58,共1页Educator

摘　　要：教育家陈鹤琴先生曾提到,幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方能单独胜任的,也不是幼稚园一方能单独胜任的,必定要两方共同合作,方能得到充分的功效。为更好地实现幼儿园教育与家庭教育的有机结合,营造和谐的家园育人环境,形成强大的家园合力,山东省济南市钢城区实验幼儿园构筑基于儿童本位的家园社协同共育共同体,开拓出协同育人新局面。“五点”穿“一线”,家园携手架桥梁。第一,召开新生家长会。由园长介绍园所基本情况和办园理念,使家长对幼儿园有初步的了解,同时为幼儿入园初期的家庭教育提供支持和指导,用科学的教育理念引领家长。第二,开园一周后的温暖回访。

关 键 词：实验幼儿园 协同育人 家庭教育 陈鹤琴 幼儿园教育 幼稚教育 幼稚园 儿童本位 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]