幼稚教育

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构建家庭教育课程,让教育动力生生不息
《教育家》2024年第39期61-61,共1页杨娜娜 
教育家陈鹤琴曾说,幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方可以单独胜任的,也不是幼稚园一方能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。山东省青岛市崂山区第二实验幼儿园积极探索家园协同育人新思路,对家庭教育现状展...
关键词：实验幼儿园 陈鹤琴 幼稚教育 幼稚园 青岛市崂山区 家庭教育课程 家园协同 教育质量提高 
家园携手同行,让教育更有温度
《留学》2024年第14期68-69,共2页孙秀梅 
著名幼教专家陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面可以单独胜任的,必定要两方面共同合作,方能得到充分的功效。”随着现代社会的迅速发展,家园共育的需求也在随时代而变。当...
关键词：家园共育 教育工作者 陈鹤琴 快乐成长 家园携手 幼稚教育 幼稚园 人际交往 
从“蜻蜓点水”到“乐在其中”——主题背景下项目式活动中的家园共育
《幼儿教育》2024年第16期43-46,共4页胡燕斐 
陈鹤琴先生提出:“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面可以单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”只有幼儿园与家庭互相合作,有效互动,分享有关孩子发展的信息,形成教育共同...
关键词：家园共育 教育共同体 陈鹤琴 有效互动 幼稚教育 幼稚园 主题背景 乐在其中 
互联网+背景下的家园共育新形式
《动漫界（幼教365）》2024年第20期82-83,共2页魏青 尹正芳 
省级电教课题“互联网+背景下家园合作共育新形式的探索和行动研究”研究成果,课题编号:AH2019307。
著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面可以单独胜任的,必定要两方面共同合作,方能得到充分的功效。”家园共育是一项关乎孩子成长、幼儿教育质量的重要工...
关键词：家园共育 陈鹤琴 有效互动 家园联系 幼稚教育 输出信息 信息传递 幼稚园 
幼儿园交流互动平台优化家园共育的实践
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第5期62-63,共2页胡洋 
陈鹤琴先生曾说:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”诚如此言,幼儿园和家庭必须配合起来形成家园互动,让双方在积极主动地了解、...
关键词：家园共育 家园互动 陈鹤琴 交流互动 幼稚园 幼稚教育 家园沟通 幼儿园 
探索发展方向,全面培养现代儿童
《教育家》2024年第11期70-72,F0003,共4页
“教人要从小教起。幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。否则幼年受了损伤,即使不夭折,也难成材。所以小学教育是建国之根本,幼稚教育尤为根本之根本。”教育家陶行知极为重视学前教育事业,培养什么样的儿童也是我国学前教育事业...
关键词：教育家陶行知 现代儿童 幼稚教育 学前教育事业 全面培养 小学 
家园共育如何走向深入
《留学》2024年第5期57-57,共1页刘蕴竹 
我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”幼儿园应该深入、扎实地推进家园共育,对家长进行科学指导...
关键词：家园共育 陈鹤琴 幼稚园 幼稚教育 转换观念 家园教育 著名教育家 幼儿园 
陶行知教育理念下幼儿一日生活中的幼小衔接被引量：1
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第1期58-60,共3页王丹丹 
陶行知先生是我国幼儿教育事业的开拓者,他强调“小学教育是建国之根本,幼稚教育尤为根本之根本”“幼儿教育实为人生之基础”,可见陶行知先生非常重视学前教育。不仅如此,他还提出了“生活即教育”的教育理念,强调生活和教育相辅相成,...
关键词：幼小衔接 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 生活即教育 陶行知 幼儿教育 学前教育 幼稚教育 学习品质 
协同合作,共绘育人同心圆
《教育家》2023年第47期58-58,共1页李淑伟 
教育家陈鹤琴先生曾提到,幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方能单独胜任的,也不是幼稚园一方能单独胜任的,必定要两方共同合作,方能得到充分的功效。为更好地实现幼儿园教育与家庭教育的有机结合,营造和谐的家园育人环境,形成强...
关键词：实验幼儿园 协同育人 家庭教育 陈鹤琴 幼儿园教育 幼稚教育 幼稚园 儿童本位 
0~3岁婴幼儿家庭教育有效策略新探
《动漫界（幼教365）》2023年第44期84-85,共2页赵沁怡 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》首次明确提出了“重视0~3岁婴幼童教育”,教育从0岁开始成为教育发展的必然趋势。陈鹤琴先生曾经指出:“幼稚教育从3岁开始就已经太晚了。”苏联著名生理学家巴甫洛夫说:“婴儿生下来...
关键词：陈鹤琴 有效策略 幼稚教育 婴幼儿家庭 国家中长期教育改革和发展规划纲要 巴甫洛夫 
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