互联网+背景下的家园共育新形式  

作　　者：魏青 尹正芳 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市和县历阳镇幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第20期82-83,共2页

基　　金：省级电教课题“互联网+背景下家园合作共育新形式的探索和行动研究”研究成果,课题编号:AH2019307。

摘　　要：著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面可以单独胜任的,必定要两方面共同合作,方能得到充分的功效。”家园共育是一项关乎孩子成长、幼儿教育质量的重要工作。但是,传统的家园合作或多或少存在一些问题,制约了家园共育工作的开展。例如,家长与教师之间直接沟通较少,导致信息传递不畅,难以达到真正意义上的双向互动;亲子活动往往受时间、天气等因素影响,无法正常开展,影响了家长与孩子之间的有效互动;家长专栏和家园联系簿大多是园所单方面输出信息,缺乏真正的互动与反馈;在家长个别参与方式中,家长往往过度依赖园所,忽视了家庭在教育中的作用和责任;等等。

关 键 词：家园共育 陈鹤琴 有效互动 家园联系 幼稚教育 输出信息 信息传递 幼稚园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]