多元对话 共生共长——幼儿自然情境游戏活动内容开发的实践与思考  

作　　者：秦兰 

机构地区：[1]无锡市阳山中心幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2023年第10期61-63,共3页

摘　　要：“自然情境游戏”是在“回归自然”理念统摄下,以“始于天性,基于经验,着眼发展”为核心,以幼儿生活的人、事、物为游戏活动资源,反映幼儿自主感受生活,拓展生活经验,观察并探索周围生活的一种活动。为此,我们关注身边自然环境中独特的现象和事物,依据幼儿的已有经验和学习特点,聚焦文化传承中的资源优势,引领幼儿与自然、与自我、与社会多元对话,开发游戏内容,促进幼儿经验的整合与提升。

关 键 词：幼儿生活 已有经验 情境游戏 文化传承 多元对话 着眼发展 共生共长 自然环境 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]