聚焦新课标,研读新教材,践行新理念——记录一节公开课的备课上课历程  

作　　者：包东妹[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学,江苏无锡214174

出　　处：《数学之友》2023年第16期30-33,共4页

基　　金：无锡市“十四五”重点规划课题“基于学业质量标准的高中数学评价研究”(课题编号:E/B/2021/02)。

摘　　要：以一节公开课为载体,呈现了一位数学教师如何聚焦新课标、研读新教材、践行新理念的生活常态,围绕教学设计中的三个难点“如何有效利用情境抽象数学概念”“如何将琐碎的知识点串成一条线”“如何彰显引言课的作用”进行专项突破.

关 键 词：新课标 新教材 新理念 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]