“先学后教,当堂训练”在初中语文教学中的应用  

作　　者：陈晓佳 

机构地区：[1]吉林师范大学

出　　处：《中学语文》2023年第32期89-91,共3页

摘　　要：“先学后教,当堂训练”教学模式在初中语文教学中的应用,有助于简化语文教学,提升学生的语文学习能力,提高语文课堂教学质量。针对“先学后教,当堂训练”教学模式在初中语文教学中的应用策略展开了探讨。

关 键 词：先学后教当堂训练 初中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]