中学课程融合劳动教育的教学策略研究——以一道试题的习题教学为例  

Research on teaching strategies of labor education integrating into middle school curriculum

作　　者：刘洋 LIU Yang

机构地区：[1]重庆市南坪中学校,重庆400060

出　　处：《物理教学探讨》2023年第11期50-54,共5页Journal of Physics Teaching

摘　　要：中学课程融合劳动教育是促进育人方式良性发展的重要改革方向,劳动教育与高中物理教学的融合具有重要意义。习题实验化是通过实验对习题情境进行探究、验证,尊重学生的质疑,将实验结果与理论推导相结合进行授课,形成逻辑严密、结果自洽的完整习题教学模式。以2022年重庆高考物理卷第16题为例,通过习题实验化模式培养学生的高阶思维与核心素养,在教学中发挥劳动教育的功能,探索中学课程融入劳动教育的有效教学策略。

关 键 词：劳动教育 课程融合 习题实验化 核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]