锻造思维能力 提升育人品质——浅谈“双减”政策下高中历史单元主题教学的有效实施  

作　　者：张涛[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴中学,225400

出　　处：《中学教学参考》2023年第25期64-67,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“大概念视域下统编高中历史教材单元教学设计研究”研究成果,课题编号:C-b/2021/02/56。

摘　　要：实施高中历史单元主题教学是“双减”政策下落实历史学科核心素养的重要途径。立足立德树人、凸显学科思维能力、及时跟踪评价是有效实施高中历史单元主题教学关键环节。文章对“双减”政策下如何有效实施高中历史单元主题教学进行重点论述。

关 键 词：思维能力 育人品质 “双减” 高中历史 单元主题教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]