《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的幼儿园课程领导力——以园本资源课程建设为例  

作　　者：杨定平[1] 戴小鹰 

机构地区：[1]淮安市市级机关幼儿园,江苏淮安223000

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2023年第4期374-376,共3页Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

摘　　要：课程领导力,是指一个人聚焦组织目标并带领人们为目标而努力的能力。幼儿园课程领导力,不是园长的个人行为,它取决于园长和教师共同的素质与行为,与幼儿园的整体发展息息相关,是主动思考、开展课程实践、发现和解决课程问题、推动课程不断优化的力量。提升幼儿园课程领导力是幼儿园深化课程改革、促进教师及管理者专业发展的现实需要。

关 键 词：幼儿园课程 领导力 课程资源 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]