指向区域地理必备知识考查的高中地理试题设计  

作　　者：陈诗吉 

机构地区：[1]厦门市教育科学研究院,福建厦门

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第31期69-72,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：厦门市基础教育课程改革重点课题“指向学段衔接的区域地理课堂教学模式改革”(编号:Z613)的阶段性研究成果。

摘　　要：厘清区域地理必备知识及其考查层次和方式,是当前高质量实施地理课程时需要解决的关键问题之一。区域地理必备知识的考查,要以落实课程标准为基础、以承载学科思维为导向、以解决现实问题为旨归。认知性、应用性、综合性等不同层次的考查可分别指向区域地理必备知识的识别、调用和叠加,建议通过严谨论证、时空耦合和多元开放的任务考查区域地理必备知识的精准调用、科学运用和创新应用。

关 键 词：必备知识 试题设计 区域地理 

分 类 号：G634.55[文化科学—教育学]