教育元宇宙何以赋能技能型人才培养:理论基点、现实堵点与实践进路  

How the education metaverse enables the cultivation of skilled talents:theoretical basis,realistic blocking point and practicalapproach

作　　者：吕东刚[1,2] 谭维智 Lv Donggang

机构地区：[1]山东中医药高等专科学校公共教学部 [2]曲阜师范大学教育学院 [3]曲阜师范大学中国教育大数据研究院

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第30期15-23,共9页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：教育部职业院校信息化教指委2022年度职业院校数字化转型教学行动研究课题“高职中医药类信息技术课智能交互型数字教材开发与应用路径研究”(项目编号:KT22398,主持人:雷泉龙);2020年度山东省社会科学规划研究项目“传统师承教育与现代学徒制的比较研究”(项目编号:20CPYJ52,主持人:吕东刚)。

摘　　要：元宇宙是网络信息技术高度发达的历史性产物,具有推动行业变革、转型与重组的巨大潜力。教育元宇宙作为元宇宙应用的主要场景和创新通道,将深刻变革职业教育技能型人才培养模式,通过整合多种前沿技术呈现出“具身参与”“情景交互”“沉浸体验”“虚实融生”的理论特质,对于突破技能型人才培养过程存在的现实堵点具有重要价值。教育元宇宙将在技能型人才培养过程中实现“实践教学”“技能培训”“默会知识习得”“工匠精神培育”等关键场景的提质增效,并进一步促进理论教学与实习实训相互融合,驱动学历教育与技能培训相互融通,促进技能型人才培养与选拔评价相互贯通,增进工匠精神培育与专业技能习得相互渗透,进而推动职业教育技能型人才培养的全流程重构,最终提升技能型人才培养质量。

关 键 词：职业教育 教育元宇宙 技能型人才 人才培养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]