基于“互联网+”的高职英语教学创新  

作　　者：石沈磊 高冬琳[1] 

机构地区：[1]枣庄职业学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2023年第11期78-80,共3页

基　　金：山东省教育科学规划创新素养专项课题“基于情境教学模式的高职生创新素养培育路径研究”,课题编号:2022CYB381。

摘　　要：“互联网+”教学模式丰富了教学资源,促进了英语学习的个性化和差异化,激发了学生的学习动力,同时增强了教师的教学能力。基于此,为了提高高职英语教学效率,文章提出教师应转变教学理念、创新教学方法、优化教学模式、改革教学评价等策略。

关 键 词：互联网+ 高职 英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]