多元社区学习共同体助力乡村振兴发展  

作　　者：费梅 

机构地区：[1]长兴县林城镇成人文化技术学校

出　　处：《中国农村教育》2023年第5期28-30,共3页

摘　　要：随着社区经济文化的快速发展,社区教育资源丰富但整体合力不足,社区教育需求与有效供给不配,社区教育供给侧主体单一等问题显现,如何构建科学有效的社区教育模式,高效推进社区教育发展已显得刻不容缓。为推进社区教育发展,学校紧紧围绕区域发展大局,找准发展需求,打造市民终身学习品牌项目,以提高居民文化素养、提升居民专业技能为目标内容,积极探索和构建多元社区学习共同体,提升社区教育影响力,助力地方经济文化发展。

关 键 词：社区教育发展 社区教育资源 社区学习共同体 终身学习 乡村振兴 如何构建 社区教育模式 有效供给 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]