新工科背景下面向产出的信息类专业建设与实践——以电子信息工程专业为例  

作　　者：燕丽红[1] 张党锋[1] 陈虎虎 

机构地区：[1]西安欧亚学院信息工程学院,陕西西安710065

出　　处：《物联网技术》2023年第12期160-162,共3页Internet of things technologies

基　　金：陕西省计算机教育学会项目(22-06);中国民办教育协会规划课题(CANFZG23407);西安欧亚学院技术服务专项项目资助(OYGJS-2021005);西安欧亚学院校级重点项目(2019ZD008);西安欧亚学院校级一般项目(2021YB016)。

摘　　要：新工科背景下,对于传统的专业建设和人才培养提出了新的要求。通过企业调研和校友反馈,以电子信息工程专业为例,制定了可视化培养方案,以专业发展方向构建课程地图和学习路线,以OBE教育教学理念为指导,修订以学生学习成果为导向的课程大纲,通过构建课程群进行教学内容调整和优化,以学科竞赛为抓手培养学生实践能力,从教与学两个教学主体进行教学评价,激发学生的学习兴趣,提升教学质量,在一定程度上促进了专业建设。

关 键 词：新工科 OBE 可视化课程地图 课程群 学科竞赛 课程评价 

分 类 号：TP39[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]