课堂观察促进课堂实效的研究探索  

作　　者：林良铭 

机构地区：[1]福建闽侯县廷坪小学学区

出　　处：《小学语文教学》2023年第35期68-69,共2页

摘　　要：课堂观察是教师了解学生学习状况、提高课堂教学效率的重要途径。教师要通过课堂观察明确教学要教什么、怎么教,才能在教学中游刃有余,课堂才能真正成为学生的课堂,高效的课堂。一、课堂观察明确课堂教什么,在教学中,通过观察我们发现。

关 键 词：学生学习状况 课堂观察 课堂实效 提高课堂教学效率 高效的课堂 课堂教 明确教学 游刃有余 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]