基于思政一体化的初高中教学衔接研究  

作　　者：樊振明 栾军[2] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市济川初级中学 [2]江苏省泰兴中学

出　　处：《中小学班主任》2023年第22期41-43,共3页

基　　金：江苏省中小学教学研究2019年度第13期立项课题“基于政治认同培养初高中衔接教学策略研究”(项目编号:2019JK13-L374)阶段性研究成果。

摘　　要：在思政课一体化的背景下,初高中思政课程有共同的政治认同核心素养培育要求。初高中思政课程标准对政治认同素养的表述不同,初高中思政课教材的相同内容有不同要求,因而本文就同一主题,通过研究思政课程标准、教材内容、集体备课、交流授课等形式探索初高中衔接教学的路径。

关 键 词：思政一体化 思政课 教学衔接 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]