问题化学习在初中语文写作构思教学中的应用研究  

作　　者：杨玉霞 

机构地区：[1]临夏县韩集初级中学,甘肃省临夏回族自治州731800

出　　处：《进展》2023年第19期133-135,共3页

摘　　要：随着当前新课程的不断改革,要求教师努力提升自身教学水平,优化教学过程,创新教学方法。语文具有综合性、实践性的特点,写作则是其中重点教学内容之一。在当前的写作教学中,虽然很多学生已经积累了一定的写作经验,但是学生的作文依然存在审题不清、行文思路混乱的情况,整体写作质量较差。这就需要教师注重起对学生写作构思的有效引导,以问题化学习方式鼓励学生积极对题目进行提问,并在提问、解答中不断优化自身的构思。

关 键 词：问题化学习 初中语文 写作教学 应用策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]