基于“学业质量水平”的试题分析及教学策略——以2023年广东高考物理实验试题为例  

作　　者：董友军 

机构地区：[1]广州市教育研究院东部分院,广东广州510700

出　　处：《中学物理教学参考》2023年第31期48-52,共5页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：广州市教育科学规划2024年度重点课题“学习进阶理论指导下高中物理教学设计研究”,课题编号:202315835。

摘　　要：以2023年广东高考物理实验试题为例,探索基于“学业质量水平”的试题分析,依据“学业质量水平”提出相应的教学策略。

关 键 词：学业质量水平 试题分析 教学策略 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]