用“组合思维”剖析无机物探究题中未知物的组成——以浙江选考题为例  

作　　者：徐克 

机构地区：[1]浙江省瑞安中学,浙江瑞安325200

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第31期73-75,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：分析浙江选考化学科“无机物组成探究题”的题型特点,剖析学生在解答这类试题时存在的思维障碍,提出通过发展学生的组合思维提升推断物质组成能力的方法。

关 键 词：组合思维 无机物组成探究题 核心素养 思维品质 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]