速写线条于美术教学中的实践探索  

作　　者：王义 

机构地区：[1]广东省中山市小榄花城中学

出　　处：《试题与研究》2023年第36期111-113,共3页

摘　　要：懂得图记生活中的乐趣,感悟自然独特的动态和形态,有时无需理会看到的方与圆,或是动与静,感受到美的存在,自然就成了自己的图像构成,表达了自己所见所思,就是心灵美的缔造,也就是自己美育的接纳和转化。

关 键 词：课堂教学 户外写生 线条魅力 绘画效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]