基于“教—学—评”一体化的初中英语学科德育实践探索——以仁爱版九年级下册Unit 5 Topic 2 He is really the pride of China Section C教学为例  

Exploration of Moral Education in Junior High School English Based on the Integrated Teaching,Learning and Evaluation

作　　者：陈春秀 CHEN Chun-xiu

机构地区：[1]漳平第三中学,福建漳平364400

出　　处：《福建教育学院学报》2023年第11期58-60,共3页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“立德树人视域下初中英语教学评一体化实践研究”(课题编号:Fjxczx22-024)。

摘　　要：英语作为一门基础人文学科,其作用不仅是传播知识、提升学生的英语运用水平,更应以文化人、促进学生身心健康成长,完成其道德与情感教育的使命。通过初中英语“教—学—评”一体化与学科德育有机地融合,鼓励学生主动地去挖掘、内化、践行英语学科中所渗透的德育元素,从而形成正确的世界观、人生观和价值观。

关 键 词：初中英语 “教—学—评”一体化 学科德育 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]