提升家园合作效果的路径  

作　　者：杨柳[1] 

机构地区：[1]西安培华学院人文与国际教育学院,陕西西安710000

出　　处：《学园》2023年第36期87-89,共3页Academy

摘　　要：为探究家园合作的现状,选取陕西省3所幼儿园的30名教师、3名管理人员与25名家长进行访谈,得出家长参与幼儿园工作的行为主要在保育工作、教育工作、安全卫生工作三个方面,分析得出影响家长参与幼儿园工作的主要原因是幼儿园的园所性质、家长对孩子所在幼儿园的满意度、家长对幼儿园的角色认知、家长的教育背景及教育理念等,提出更好地促进家长参与幼儿园工作、提升家园合作效果的路径,包括家园双方更新合作理念、相关方面积极参与幼儿园管理、加强家园互动、向家长积极宣传幼儿教育理念与方法、充分调动家长参与幼儿园工作的积极性、耐心地引导家长学习相关知识与技能等,以助力家园合作,促进幼儿园管理工作有序开展,更好地保障幼儿身心的健康成长。

关 键 词：家园合作 家长参与 幼儿园工作 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]