情境创设在初中物理复习教学中的应用  

作　　者：李安发 

机构地区：[1]广东省广州市花都区邝维煜纪念中学附属雅正学校,广东广州510800

出　　处：《物理之友》2023年第8期36-39,共4页Friends of Physics

基　　金：广州教育学会2022年教育科研课题“基于情境引领的中考物理复习课教学策略研究”(课题编号:202215137);广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升项目“促进科学思维培养的高中物理‘情境—探究—应用’教学模式实践研究”(课题编号:2022YQJK019);广州教育学会2021年教育科研课题“促进科学思维培育的高中物理情境探究式教学实践研究”(课题编号:202114561)的阶段性研究成果。

摘　　要：以“电与磁”复习教学为例,精心创设问题情境,强调基于情境设计问题,引领学生建构知识,解决问题,从而促进学生科学思维的发展。

关 键 词：情境创设 问题导向 科学思维 中考复习 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]