初中道德与法治教学生活化实践途径  

作　　者：魏超山 

机构地区：[1]西藏日喀则市桑珠孜区第一中学

出　　处：《传奇故事》2023年第45期119-120,共2页

摘　　要：道德和法治是人们社会生活中不可或缺的两个重要方面。初中阶段是学生们价值观形成和道德建设的关键时期,也是他们开始接触法律知识的时期。因此,将道德与法治融入生活化教学中,有助于学生更好地理解、实践并培养正确的道德观念与法治意识。鉴于此,本文结合西藏地区初中道德与法治实际教学情况,对初中道德语法教学生活化的重要性进行阐述,并提出几点生活化教学策略供相关教育者参考借鉴。

关 键 词：教学生活化 生活化教学 道德与法治 实际教学情况 生活化实践 道德观念 法治意识 价值观形成 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]