智慧化教育背景下小学《道德与法治》教学反思  

作　　者：赵红嫚 

机构地区：[1]宿州市第十七小学,安徽宿州234000

出　　处：《课程教育研究》2023年第11期46-48,共3页Course education research

摘　　要：随着现代教育事业的不断发展,学校教育的教学模式有了极大的转变,学生开始接触到了现代互联网模式的教育,尤其是智慧教学得到了师生们的青睐。小学《道德与法治》教学也相应地发生了转变,现代教育技术运用到课堂上,智慧化教育成为常态,以往以知识为目的的教学,转变为培养学生成为“智慧人”的教学,慢课堂转变为高效智慧课堂。在这种智慧化教学背景下,学生对小学《道德与法治》由原来的不感兴趣转变为好奇和关注。在信息化教育的今天,教师如何高效地实施智慧化课堂教学呢?本文将对智慧化教学背景下的小学《道德与法治》进行教学反思和分析。

关 键 词：智慧化教育背景 小学《道德与法治》 教学反思 教学模式 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]