核心素养视域下高中历史大单元教学的实施路径探究  

作　　者：姜建业 

机构地区：[1]浙江省衢州高级中学,浙江衢州324000

出　　处：《课程教育研究》2023年第11期193-195,共3页Course education research

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中明确规定了新时期历史教学的目标就是要实现核心素养的培养,教师在教学中要转变自身的认知观念、教学观念,不断创新教学方法,将核心素养的培养目标进行落实。

关 键 词：核心素养 高中历史 《课程标准》 路径探究 创新教学方法 大单元教学 教学观念 认知观念 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]