马克思人本思想在大学生心理健康教育中的应用探讨  

作　　者：王子庥 郝帅 

机构地区：[1]桂林电子科技大学

出　　处：《中国学校卫生》2023年第11期I0008-I0009,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：承德市社会科学发展研究项目(编号:0233258)。

摘　　要：课题背景马克思人本思想在大学生心理健康中的应用是一个有关心理学和哲学交叉领域的课题。马克思人本思想强调个体的自由发展和全面发展。人本主义认为人是自主的、有意识的和具有社会目标的存在,个体在社会环境中实现自身的价值,个体的自由发展是一个社会问题,需要通过社会发展来保证。人本思想对个体在社会中的自由发展提供了理论基础。在当代社会,大学生面临着各种心理健康问题,这些问题可能是由学业压力、人际关系困扰、自我认知等因素引起的。因此,了解大学生的心理健康问题、寻找有效的干预手段具有重要意义。将马克思人本思想与大学生心理健康问题相结合,探讨其在大学生心理健康教育中的应用,可以为解决大学生心理健康问题提供新的观点和方法。

关 键 词：马克思人本思想 大学生心理健康教育 心理健康问题 自我认知 人际关系困扰 课题背景 交叉领域 学业压力 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]