筑起师生健康发展的乐园——访上海市静安区共康小学校长王怡  

作　　者：孙青 无 

机构地区：[1]不详 [2]上海市静安区共康小学

出　　处：《康复》2023年第12期I0002-I0004,共3页

摘　　要：“孩子的学习,家里人是齐上阵地关心。软的硬的都来了,他就是学不会、做不来。我天天町到晚上,他的成绩还是垫底。我们小卢做了智力测试没有问题!王校长,您看看这到底是怎么一回事儿?”两年前,共康小学校长王怡的办公室里,一位满面愁容的家长焦急地诉说着自已的无奈和困感。王怡给她倒了杯水,慢慢安抚:“您先别急,既然智力没有问题,孩子很可能存在阅读障碍。我们对这样的孩子有融合教育的经验,是有办法的!您放心!”

关 键 词：融合教育 上海市静安区 小学校长 智力测试 王怡 阅读障碍 办公室 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]