课有深度 爱有温度——爱国主义教育和小学道德与法治课融合实践  

作　　者：左建新 

机构地区：[1]通道侗族自治县第一完全小学

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2023年第11期66-67,共2页

摘　　要：爱国主义教育对学生的成长极其重要,有助于解决“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。小学道德与法治教学必须要适应当前的教育特点及需求,注重培养学生的爱国情感和家国情怀,培育合格的社会主义建设者和接班人。据此,本文探讨爱国主义教育和小学道德与法治教育的融合价值,并通过挖掘教材、营造情境、融合媒体、开展课外活动等路径,促进课堂教学品质升级。

关 键 词：爱国主义教育 爱国情感 营造情境 挖掘教材 道德与法治课 家国情怀 小学道德与法治 融合媒体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]