任务驱动下初中语文课外阅读组织策略探究——以《西游记》阅读为例  

作　　者：顾柳柳 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区东洲国际学校

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第11期70-71,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：课外阅读是语文整体教学模式中必不可少的一部分。课外阅读是学生在除课堂之外更好地了解世界、拓宽视野的重要手段之一。从教学意义上来说,课外阅读是对课堂内语文的一种补充和延伸,从生活实际意义来说,课外阅读加深了学生对这个世界的认识和理解,积累了知识量的同时,也学习到了更多课本中不常有的知识,为培养基本的语文文学素养奠定了基石。本文以任务驱动模式来指导学生确立阅读方案和目标,从而解决初中语文课外阅读组织难、学生阅读能力提升慢的问题。

关 键 词：任务驱动模式 整体教学模式 文学素养 教学意义 语文课外阅读 策略探究 《西游记》 拓宽视野 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]