语文课外阅读

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小学语文课外阅读指导体系构建
《成功》2025年第10期0106-0108,共3页汤洪 
课外阅读作为小学语文教学中的重要一环,对学生的自主学习能力有着重要影响。本文旨在深入探讨小学语文课外阅读指导体系的构建及其对学生自主学习能力的影响,通过理论分析与实证研究相结合的方式,提出一系列有效的课外阅读指导策略。
关键词：小学语文 课外阅读 指导体系 自主学习能力 
小学语文课外阅读兴趣的培养策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期021-023,共3页周雪梅 
在开展小学语文教学活动时,课外阅读作为重要的教学板块对培养学生阅读能力具有较大的帮助,同时也为学生形成良好的阅读习惯奠定坚实基础。在此过程中,经过实际观察后发现部分学生对课外阅读缺乏足够的兴趣,因此课外阅读效果并不是十分...
关键词：小学语文 培养 课外阅读 兴趣 策略 
家校合作促进小学语文课外阅读习惯养成的实践研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期138-141,共4页盘梦玲 
课外阅读习惯的养成能够极大程度上地提升学生阅读能力、培养其语文核心素养。事实上,当前义务教育阶段虽提倡课外阅读,但所起成效不尽人意。家庭作为小学生活动成长的重要场所,其影响力不容忽视。故此,本文基于家校合作模式下,通过深...
关键词：家校合作 小学语文 课外阅读 研究措施 
“双减”背景下小学语文课外阅读指导策略
《青海教育》2025年第4期25-26,共2页钟学丽 
本文旨在指导学生有效、快乐、积极地阅读,通过持续地课外阅读提升学生阅读技能,培养阅读兴趣,对学生树立正确的世界观、人生观、价值观意义重大,借助《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书》激发学生兴趣,指导阅读方法,实施评价阅读。
关键词：小学语文 课外阅读 指导策略 
小学语文课外阅读中学生创造性思维能力的培养策略*
《世界儿童》2025年第2期0037-0039,共3页田莉莉 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度课题“小学语文课外阅读与‘双减’政策的融合实践研究”(课题编号:GS〔2024〕GHB0356)。
小学阶段是学生心智和认知能力发展的关键期,小学语文教学关注语言知识的传授,以培养学生的阅读理解能力。创造性思维培养是高级认知过程,有助于提升学生的综合素质。小学语文教学中的课外阅读活动多种多样,是培养学生创造性思维、促进...
关键词：语文教学 课外阅读 创造性思维能力 
小学四年级语文课外阅读课程化的实践策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期034-037,共4页韦华诗 
在现今的教育体系中,课外阅读被广泛认为是提高学生语文素养的关键手段之一,因此它正逐渐成为教育工作者们关注的焦点。课外阅读不仅能够丰富学生的知识储备,还能够提升他们的阅读理解能力和文学鉴赏水平。特别是在小学四年级这个学生...
关键词：小学语文 四年级 课外阅读课程化 实践策略 
核心素养下小学语文课外阅读能力培养策略探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期046-049,共4页李刚 
课外阅读能力作为连接课内与课外、知识与生活的桥梁,对于拓宽学生视野、丰富精神世界、提升综合素养具有不可替代的作用。特别是在核心素养教育理念下,强调以学生为中心,注重培养其自主学习、创新思维等能力,课外阅读能力培养更显得尤...
关键词：核心素养 小学语文 课外阅读 
基于核心素养探究小学语文课外阅读指导方法
《求知导刊》2025年第7期2-4,共3页凌云 
在新时代教育背景下,基于核心素养的小学语文课外阅读指导越来越受关注,逐渐成为一个重要的研究课题。阐述了核心素养与小学语文课外阅读的联系以及小学语文课外阅读指导的原则,分析了基于核心素养的小学语文课外阅读内容选择类型、指...
关键词：小学语文 核心素养 课外阅读 指导方法 
小学语文课外阅读与课堂教学的融合途径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期009-012,共4页陈梅 
课堂教学与课外阅读的有效融合,是提升学生语文素养的重要途径,课外阅读可以帮助学生积累素材,拓宽眼界,进而提升学生的语感,而课堂教学有助于学生将所学知识融会贯通。为此,教师通过将课外阅读与课堂教学进行有机融合,将有助于培养学...
关键词：小学语文 课外阅读 课堂教学 融合途径 
初中语文课外阅读与课内知识迁移的关系研究
《漫科学(科技应用)》2025年第2期118-120,共3页王亚琴 
语文是一门综合性极强的学科,初中阶段是学生语文素养形成的关键时期。本文主要探讨初中语文课外阅读与课内知识迁移之间的关系,通过对相关理论的阐述、现状的分析以及策略的探讨,揭示课外阅读如何促进课内知识的迁移与深化,进而提升学...
关键词：初中语文 课外阅读 课内知识迁移 语文素养 
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