基于主题意义探究的英语阅读课实践活动设计——以小学绘本阅读课“The Tiny TV”为例  

作　　者：刘莎 

机构地区：[1]广东省广州市天河区奥体东小学

出　　处：《新教育（海南）》2023年第28期46-49,共4页New Education

摘　　要：在阅读课中设计实践活动,需立足单元话题,深度解析语篇的主题意义,综合考量结构化的活动内容,体悟式活动方式和反刍式活动评价,以系列化、结构化的语言实践活动,丰富学生的体验,引导学生思考,感悟主题意义,提升学科核心素养。

关 键 词：主题意义探究 英语阅读课 实践活动设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]