破除教育焦虑 促进科学育人  

作　　者：李红伟 

机构地区：[1]山西省运城市万荣县教育局

出　　处：《教育》2023年第31期1-1,共1页Education

摘　　要：在中国现代化进程中,社会节奏越来越快,个人压力也不可避免地与日俱增。教师群体和家长群体普遍存在不同程度的焦虑心态,制约教育科学发展,催生了教育“内卷”现象。焦虑是一种负面的情绪与心态,会干扰正常的理性思维,扭曲对事物和事态的科学判断。

关 键 词：社会节奏 教育焦虑 中国现代化进程 教师群体 科学育人 教育科学发展 焦虑心态 理性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]