把问题转化为班级成长机会  

作　　者：癸卯君 

机构地区：[1]不详

出　　处：《班主任》2023年第12期1-1,共1页

摘　　要：有班主任工作坊列出25个关注的问题,其中15个是关于学生的问题,4个是关于家长的问题,其余属于政策法规、心理学、教师成长、脑科学、学生小组和睡眠与健康等方面的问题。关于学生的问题主要集中在情感情绪、学习倦怠、抑郁、欺凌、自伤和人际关系等方面。在学理上,这些问题一般都表现在学生的行为上,因此通常被称为学生的“问题行为”。学生的问题行为是指学生在校内或校外表现出的影响学习和生活的不良行为。这些行为主要包括违规违纪行为、冲突攻击行为、自杀自残行为以及交往障碍、厌倦学习、顶撞教师等行为。

关 键 词：教师成长 情感情绪 学生的问题 交往障碍 学习倦怠 违规违纪行为 不良行为 脑科学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]