多维互动对话在高中数学教学中的应用探索  

作　　者：张福想 

机构地区：[1]山东省菏泽市巨野县第一中学

出　　处：《山东教育》2023年第32期52-54,共3页

摘　　要：在课堂上师生之间、生生之间、生与教材、师与教材的对话可称为多维对话。对话在课堂教学中最为多见,应用也极为频繁。在高中数学教学中,教师要善于根据教学内容,在组织学生进行数学学习时,进行多维互动对话的优化设计。要通过数学操作活动、数学合作学习活动、数学网络活动的组织与实施,创设对话情境、提升对话品质、拓展对话空间的策略与方法。这样,学生会更加认同这些对话活动。教师在该进程中需要开展多维对话的组织和监督,保证对话活动的顺利进行,建立对话情境、组织对话活动、拓展对话维度。

关 键 词：对话活动 多维互动 对话情境 高中数学 师生之间 学生会 组织与实施 对话空间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]