基于儿童发展视角的阅读文化推广策略研究  

作　　者：彭黎红 

机构地区：[1]解放军第九六〇医院第二幼儿园

出　　处：《山东教育》2023年第30期22-23,共2页

摘　　要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。”

关 键 词：语言表达能力 语言交往 拓展学习 同伴交流 讲故事 培养阅读兴趣 积极回应 低幼读物 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]