心理艺术在学校思政教育中的应用  

作　　者：夏棕正 洪云涛 

机构地区：[1]重庆建筑科技职业学院

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第43期I0016-I0016,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：重庆市人文社科项目“民办高职院校课程思政与思政课程同向同行研究”成果,项目编号:22SKSZ145。

摘　　要：在立德树人根本任务引领下,学校思政教育总体呈现稳中向好的发展趋势。当前,虽然思政教育在学生学习与生活中的覆盖面和渗透度不断增强,但是思政教育资源的分配和使用还处于低效状态,使得思政教育难以达到预期效果。基于此,学校在扩大思政教育覆盖面的同时,要不断提升思政教育质效,充分利用先进的教育教学理论不断推进思政教育改革向前进。青年学生思维活跃、好奇心强、喜欢创新,但心理健康呈现复杂性、多元化的发展趋势。

关 键 词：思政教育 教育教学理论 任务引领 立德树人 思维活跃 渗透度 不断提升 心理健康 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]